02
Febrero
2018

FAAM forma en rehabilitación cognitiva a través de las TIC a profesionales y cuidadores

Talleres periódicos que cuentan con la colaboración de la Junta de Andalucía

FAAM forma en rehabilitación cognitiva a través de las TIC a profesionales y cuidadores

La rehabilitación cognitiva a través de las tecnologías de la información y la comunicación, éste ha sido el último taller desarrollado por FAAM, Federación Almeriense de Asociaciones de Personas con Discapacidad, dirigido a formar tanto a profesionales del sector educativo como a cuidadores de personas en situación de dependencia.

Más de una veintena de alumnos han podido ampliar su formación sobre cómo influyen el manejo de las TIC en la estimulación cognitiva y su aprovechamiento para quienes tienen discapacidad. Encarnación Pérez, maestra de audición y lenguaje en la Unidad de Día para Gravemente Afectados y experta en estimulación ha sido la profesional encargada de impartir este taller enmarcado en el programa de promoción y autonomía personal y desarrollo psicosocial que FAAM está llevando a cabo y que cuenta con el apoyo de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía.

Desde el pasado mes de diciembre se están desarrollando una serie de talleres periódicos en los que se trabajan las distintas disciplinas implicadas en la intervención en dependencia y la potenciación de la autonomía personal. En el último la formación ha tenido una vertiente muy práctica y en ella los asistentes han conocido que las TIC no son sólo terminales, sino que abarca mucho más, redes así como todos los servicios, herramientas y aplicaciones que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información.

La parte práctica ha ido de la mano de unas naranjas, a través de las cuales el alumnado ha comprobado que existen herramientas como maki maki que convierten cualquier superficie en táctil. En este sentido Encarnación Pérez ha demostrado que existen muchas y variadas aplicaciones y herramientas tic que permiten a los profesionales hacer adaptaciones para trabajar la estimulación cognitiva. “La tecnología por otra parte permite un mejor entrenamiento con los usuarios destinatarios porque a lo atractivo de las herramientas tic se une la cualidad de que son más manipulativas, y finalmente esto repercute en una mayor evolución de los pacientes”, explica Pérez.

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